Прослушивание цикла музыкального материала в течение 30 минут. Улучшение образовательной и познавательной деятельности. Улучшение общего уровня тревожности, общая негативная оценка собственной эффективности, эмоциональная истощаемость и негативизм и многое другое. Профилактика основных нарушений при обучении школьников:

- Астенический или церебрастенический синдром. Проявляются низкой и неустойчивой работоспособностью, высокой утомляемостью, медленным темпом усвоения учебного материала.
- Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания (ГРДВ). Проявляется двигательной гиперактивностью, дефектами концентрации внимания, отвлекаемостью, импульсивностью поведения.
- Минимальная мозговая дисфункция (ММД). Это лёгкие функциональные нарушения в работе мозга, которые приводят к неуспеваемости, проблемам со вниманием, оперативной памятью.
- Дислексия. Стойкое нарушение навыков чтения, обусловленное утратой или недостаточной сформированностью отвечающих за это психических функций.
- Диспраксия. Нарушение движений у детей при отсутствии нарушений мышечного тонуса и параличей.
- Эмоциональные проблемы. К ним относятся сверхвозбудимость, агрессивность и тревожный синдром.

Инструкция прилагается к музыкальному циклу при покупке прикладывается к музыкальному материалу